为激发和培养电信院学生的科技创新意识和科研热情，引导学生培养创新意识，增强应用、实践能力，10月24日晚上，电信院召开第十九届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛宣讲会，宣讲会邀请校团委梅润杰老师、电信院刘恒老师、潘江涌老师作为主讲人，“挑战杯”特等奖获得者高正浩同学做经验分享。活动由辅导员贾桓老师主持。

刘恒老师首先向大家介绍了一位大一同学用开源单片机做的智能小车，结合自己的获奖经历对“挑战杯”的赛事做了生动详细的介绍，并做了“挑战杯”政策的详细讲解和动员，强调竞赛必要性与重要性，带领同学认识竞赛，分别从不同年级、学科专业、竞赛难度、学院情况认真分析。讲座中，老师以国家相关政策文件为背景，详细解读了我院双创教学体系、双创实践平台以及双创教育激励政策等内容。同时，向同学们介绍了我院学生参加创新创业学科竞赛的参赛要点和近年成绩。并以电赛为例，刘恒老师对参赛政策、竞赛类别、竞赛实例、备赛方法做出详细分析。最后，他鼓励同学们积极参与各类竞赛活动，通过实战锻炼提升自己的能力和素质，为未来的创新创业之路奠定坚实的基础。

梅润杰老师对于“挑战杯”当前参赛政策，竞赛类别进行了详细分析，并分享之前的国奖作品。与此同时，他也向同学们展示了已经获得国奖的作品成功申请的多项专利，以及与政府展开的深度合作，以加深同学们对于获奖作品的了解。为了让同学们更好地熟悉整个参赛流程，梅润杰老师还借助了之前的作品，从必要材料准备，项目方向的确定，以及参赛过程中的注意事项开了细致的分享，为同学们今后参加相关大赛提供了参考和宝贵的经验。

随后，潘江涌老师介绍了双创比赛背景，相关政策，评审细则，并给出专业建议。为了能让同学们更好的理解竞赛流程，潘江涌老师制作了详细的PPT进行分享，他基于现有的双创竞赛案例，分享了包括但不限于商业模式，佐证材料，应用背景等细节。其中，他特别强调材料准备注意事项。他认为，参赛者应具有创新和承受风险的理念，通过创新创业活动的实践，不断提高综合素质，进一步了解社会、适应社会、融入社会的发展需求。除了对培养参赛能力的要求，他还特别强调，大道不孤，众行致远。参赛团队中，成员应相互协调，互相帮助，帮助团队有更加长远的发展。

最后，由国奖获得者高正浩同学分享了“三大赛”的方向区分以及合理的竞赛规划。高正浩同学抓住了同学们的盲点，痛点。为了让同学们简单直观地认识与对比这几项竞赛的相同点与不同点，他做出了详细时间线图表，激励同学勇敢报名，持续学习，提升能力。他希望同学们驰而不息，久久为功，践行初心，坚守理想。

讲座最后，辅导员贾桓老师进行总结并号召同学们积极参加竞赛，并告诉大家可以通过哪些渠道找到竞赛指导老师，为自己的大学生活添上浓墨重彩的一笔，展示出电信院学子的精神面貌。

本次活动充分调动了学生对挑战杯的兴致，让大家走进竞赛。通过一系列精彩的讲座和实践环节，学生们不仅增强了对科技创新的理解，还激发了团队合作的热情。参与者们积极交流思想，分享创意，展示了他们的研究成果和项目设想。这种良好的氛围促进了学术交流，使更多同学意识到科学探索的重要性，培养了他们的创新意识和实践能力，也为未来的科技发展打下了坚实的基础。

宣讲活动现场